（通讯员 刘瑜菲）11月23日上午，体育部在南校区游泳池会议室举行了线上线下混合式教学案例分享会。曹峰、罗卓琼、江茹莉三位老师先后从不同角度分析了线上线下混合式教学模式、设计、实践及心得体会。培训会由体育部教学副部长白光斌主持。体育部教师通过线上或线下方式参加了培训。

曹峰老师以《“线上线下混合式”大学网球课程教学与改革》为例， 围绕西电网球课的总体设计勤练、学会、常赛的教学模式，例举翔实的案例，全面准确的讲述了自身在混合式网球课的亲身实践和课程目标。希望同学们在大学体育网球课中享受快乐、增强体质、锻炼人格、锤炼意志。

罗卓琼老师分享了《SPOC教学模式在大学体育课堂中的探索性应用》。从SPOC教学模式的概念背景，SPOC课堂与慕课、课堂优势、发展史进行了介绍，并结合自己的课堂通过探讨教学效果如何提升，学生视角的混合式教学。她指出以多样性的学习活动设计贯穿课前、课中、课后整个教学过程，引导学生主动学习主动思考，并融入课程思政，使学生从思想上接纳体育运动保护健康。

江茹莉老师以“混合式教学的课程设计方案”为题分享了公共体育课《篮球初级班》的课程做法。围绕篮球初级班混合式教学的课程设计和篮球混合式教学的进一步思考两方面进行详细的讲解。通过翻转课堂，以学生为中心设计教学内容，实现分层次差异化教学，针对不同基础的学生，采用多中计评考核办法，线上线下相辅相成翻转课堂，提高学生参与和自主学习能力。

近年来混合式教学是课堂教学改革的热点。此次培训教师们深刻理解了线上线下混合式教学模式，参会老师们深感受益匪浅，激发了教师对新型课程教学模式和方法的思考与探究。有效促进了“以学生为中心”的课堂教学模式改革，为教师发展成长提供了帮助。