（通讯员：董绍锋）专业建设是高校最重要的教学基本建设，是人才培养的核心工作。从一定意义上说，专业建设情况制约着人才培养质量。有计划、有步骤地开展专业建设与改革，是深化人才培养模式改革，提高人才培养质量的重要举措。专业建设规划可从师德领航、三全育人；加强教学团队建设，不断提升教师教学科研能力；基于专业认证和一流专业建设，不断优化人才培养方案；优化课程体系，加强一流课程建设；加强实验课程建设等方面实现。

4月7日下午，测控与仪器系党支部于北校区会议中心303-1会议室举办第一期“教学科研沙龙”活动，主题为“专业建设规划研讨会”。白丽娜教授和系主任李智奇分别就“国家一流专业建设”和“本科教育教学审核评估”进行了汇报和交流。此次活动由测控与仪器系党支部书记王卫东主持。

作为测控与仪器系党支部党建工作的一部分，王卫东简要介绍了测控与仪器系党支部举办“教学科研沙龙”活动的目的和意义、本学期活动内容及安排，并邀请和鼓励测控系教师积极参与到本专业教学和科研交流和研讨中，为专业发展建言献策，共同做好各项工作。

白丽娜对测控技术与仪器专业“2022-2024年度国家一流专业建设规划”进行汇报和交流。她介绍了我校测控技术与仪器专业历史沿革和发展现状、工程教育认证标准、国家一流专业申请情况和建设目标。依据工程教育认证标准和国家一流专业建设要求，做好测控技术与仪器专业建设顶层设计，进一步凝练具有行业特色的专业培养目标、毕业要求和课程体系，据此每两年修改调整专业培养方案，适应新经济、新形势的新需求。

白丽娜对2022-2024年度测控技术与仪器专业国家一流专业建设规划及建设成果进行汇报，并详细介绍了为实现测控技术与仪器专业建设规划拟采取的主要举措：（1）加强专业教学团队建设；（2）强化测控技术与仪器一流专业课程建设，修订课程大纲，优化教学模式；（3）深入开展专业创新创业教育；（4）加强专业实验室建设，提高学生实验设计与分析能力培养；（5）测控技术与技术专业的教材选用和建设等。

李智奇就“普通高等学校本科教育教学审核评估”进行汇报和交流。她介绍，本科教育教学审核评估旨在引导高校内涵发展、特色发展、创新发展，引导高校找准自身定位，探索实施评估分类；明确我校第一类审核评估的目标，即针对世界一流办学目标、一流师资队伍和育人平台，培养一流拔尖创新人才，服务国家重大战略需求的普通本科高校。

李智奇介绍了机电工程学院新一轮审核评估工作，包括：工作目标；个性化评估；评估方法上的创新；校内外综合评价体系；线上评估和文卷审阅；学校的评估材料准备；学院自评自建；学院评估工作任务和时间安排等。她对本专业教师提出工作要求：（1）优化毕业要求指标点和课程的对应关系，完善课程思政矩阵；（2）修订课程大纲，完善课程目标的课程思政内容；（3）教学资料的完善、收集和整理；（4）完善课程评估报告中的持续改进内容等。