为深入贯彻《高等学校课程思政建设指导纲要》，落实《教育部高等教育司关于进⼀步做好课程思政教学有关工作的通知》，发挥平台课程在专业课程思政教学中的实践作用和指引作用，2023年4月28日下午，经济管理学院信息管理系在北校区MBA中心会议室举办了《管理信息系统》课程思政教学沙龙，信息管理系赵捧未教授，王亚民教授、秦春秀教授及全体教师，学院有关教师参加，会议由马续补主持。

马续补首先介绍了学校及学院的课程思政建设规划，他表示，课程思政是当前高校开展思政教育工作中的一种创新的教育模式，通过课程思政的开展，从更深层次做到思政教育与专业课程的有机融合，确保思政课程与其他各类课程实现同向而行，充分发挥育人机制中包含的协同效应，确保高校育人目标得以更加高质量地实现。

刘玮和孙蕾对近期参加的，由教育部管工类专业教指委主办的“《管理信息系统》课程思政示范课程培训及专业建设研讨会”精神和内容进行了详细汇报。教指委专门成立了管工类专业课程思政指南编制小组，指南中强调了课程思政必需将价值塑造、知识传授和能力培养三者融为一体，切实解决好专业教育和思政教育“两张皮”问题；明确提出了政治认同、文化自信、法治意识、生态文明、家国情怀、全球视野、科学精神、经世济民、工程伦理和商业伦理、职业素养、公民品格等11项课程思政元素。针对管理类专业课程，课程思政的目标是帮助学生了解相关专业和行业的国家战略、法律法规、引导学生深入社会实践、关注现实问题，培养学生经世济民、诚信服务、德法兼修的职业素养；针对工程技术类专业课程，课程思政的目标是注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当。大家一致认为，课程思政是教育回归本心，学校回归立德树人主责，课程思政是教师回归主业，思想政治工作回归主体。

在认真学习领会教指委《管理信息系统》课程思政示范课程内容的基础上，结合我校该课程开展的具体实践，与会教师从课程思政如何具体落实到课程目标设计、教学大纲修订、教材编审选用，教案课件等各方面，如何春风化雨般贯穿于课堂讲授、教学研讨、实验实训、作业论文等各环节展开了热烈讨论。

马续补在总结发言中强调，学校和学院高度重视课程思政建设，在教指委课程思政指南的引领下，全体教师要进一步提高政治站位，强化使命担当，牢记为党育人为国育才，转变育人理念，自觉将课程思政如盐入水般融入所有教育环节。在具体教学活动中，逐步构建课程思政资源库，不断创新教育教学方式方法，更加注重自省、自律，学高为师、身正为范，真正达到“四有好老师”、“四个引路人”、 “四个相统一”的标准。

本次教学沙龙为《管理信息系统》的课程思政教学改革提出意见与建议，也为学院落实“三全育人”、“立德树人”教育理念，探索如何将专业课与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，做出了积极探索，积累了宝贵经验。