近日，教育部教育质量评估中心公布全国高校教师发展中心建设优秀案例，我校本科生院教师教学发展中心报送的《“培养、评价、激励”三位一体的教师教学能力发展路径》入选，案例材料编入全国《高校教师发展中心建设优秀案例汇编》。

我校教师教学发展中心成立于2012年12月，坚持落实立德树人根本任务，以“推广先进教育理念、搭建温馨交流平台”为宗旨，以全面提升教师教学能力和课堂教学质量为目标，在实践中总结并构建了“培养、评价、激励”三位一体的教师教学能力发展路径。

在支持教师成长成才和教学本领提升方面，强化思想政治引领，严把德育能力关；夯实基本技能培训，通过教学准入、教学评价严把教学准入关；挖掘过程性评价数据，通过多元评价，严把课堂质量关；建立预警及退出机制，综合教学鉴定、教学评价，严把教学改进关。

在服务教师终身学习和可持续发展方面，以可持续发展为导向，实施教师教学能力三级培训体系，做好教师教学能力提升服务；以竞赛、奖励、名师为抓手，做好教师专业发展服务；以教师发展共同体为态度，做好优质资源推广和应用。

据悉，此次案例征集活动共收到来自全国27个省级行政区的190余所高校的252个案例，经过专家审核把关，共遴选出75所高校推荐的82个优秀案例。我校案例的入选，体现了教育部教育质量评估中心对我校教师教学发展中心建设成效的充分认可，认为我校案例对推动广大高校加强教师发展中心建设具有积极的借鉴意义和参考价值。

学校将以此为契机，在充分调研、实践中，不断完善教师教学能力培养路径，创新方式方法，做好教师教学发展服务工作。