(通讯员：郝二娟)为提升青年教师教学技能，提高大学物理实验课程教学效果及人才培养质量，10月25日下午，物理实验中心在南校区F楼217教室开展了《大学物理实验》教学研讨活动，物理实验中心授课教师10余人进行了学习交流。

活动中，郝二娟老师首先对新工科的背景及建设宗旨做了介绍。接着郝老师对基于OBE理念的《大学物理实验》课程课堂教学设计、教学组织过程以及教学评价进行了详细介绍。她指出以成果导向引导的课堂教学模式具有很强的实用性和先进性，既能体现以“学生为中心”的教学理念，又能提高教学设计的目的性和教学目标的达成程度，可以有效解决传统实验课堂教学中存在的问题。

然后，郝二娟老师以“电表的改装和校准”为例，分享了基于“成果导向”模式的大学物理实验课堂教学模式的设计过程，详细的讲解了该实验项目在实验背景、实验原理、仪器操作、实验内容、注意事项等方面的教学设计情况，为参会老师提供了详实的课程案例。

最后，郝二娟老师与现场青年教师进行了深入探讨交流，总结梳理了物理实验的实验内容、重点难点以及实验课堂设计的方法与技巧；分析了如何在基于“成果导向”模式的课堂中有效调动学生学习的积极性和主动性，提升学生实验能力和实验素质的培养。